La formation continue dentaire a pris de nombreuses formes variées au fil des ans. Le premier journal dentaire en cours, le Dental Cosmos Déménagement bien au-delà des limites de la page publiée, Santé bucco-dentaire La communauté dentaire est fortement dépendante du transfert efficace des connaissances. La croissance et le développement continu de la profession et le professionnel nécessite la mise à jour constante des techniques, des technologies et des sciences des matériaux. En fait, le succès de la pratique est souvent fondée sur une participation active dans l'acquisition de concepts innovants pour l'évaluation et le traitement des patients. Assister à une réunion professionnelle est une expérience de re-énergisant pour toute l'équipe dentaire. Toutefois, les programmes étendus et des diplômes avancés exigent un engagement beaucoup plus important; la plupart des dentistes ont peu de capacité financière à quitter leurs pratiques, les revenus et les familles pour les mois ou les années nécessaires à un certificat ou diplôme d'études supérieures. Les premiers cours dans cette cat-gory inclus les programmes de troisième cycle en fin de semaine dentisterie esthétique qui ont été offerts par une douzaine d'universités dans les années 1990. Plus de 2000 dentistes à travers l'Amérique du Nord (et international) ont reçu leurs certificats dès leur achèvement réussi du complet, mais en abrégé, les programmes. L'intégration des dernières technologies éducatives interactives avec une première classe Faculté internationale, Université de Warwick (Royaume- Uni) est dans le processus d'introduction de programme de la première eMaster en dentisterie esthétique. L'innovation du 21ème siècle, attendue depuis longtemps permet aux candidats de participer à travers l'apprentissage à distance à partir de leurs propres bureaux ou des maisons; dentistes ne doivent plus être physiquement présent à l'université pour la plupart des cours. Ils peuvent également passer du temps leur participation à leur convenance. Conférences, chapitres et articles lectures, des tutoriels, la planification du traitement, des examens, et même des présentations de cas sont tous en ligne. Les candidats à la maîtrise ont un accès direct à la Faculté peu importe où ils, ou le personnel enseignant, sont situés, facilitée par la communication électronique Le Warwick MSc est à tous égards le curriculum et une maîtrise traditionnelle. il permet simplement des praticiens actifs pour compléter le programme d'études de leurs propres emplacements, à leur propre rythme (généralement 2-5 ans), sans sacrifier des années de dislocation de leurs foyers et pratiques. Le Master of Science directeur du programme est le professeur Edward Lynch ([email protected]). Nous sommes très chanceux d'avoir une très grande variété de possibilités d'éducation sur continue à notre disposition. l'avancement académique est facilement disponible pour et pratique pour le praticien en évolution. Dans le passé, le dentiste a été nécessaire d'adapter le système éducatif; aujourd'hui, l'éducation adapte le dentiste. OH
, a été publié par Samuel Stockton White (fondateur de la Société SSWhite) en 1859. Ce magazine a finalement transformé en Journal de l'American Dental Association
. conférences dentaires, des congrès, des symposiums et des cours individuels ou de plusieurs jours, destinés à élargir les horizons cliniques et universitaires, offrent d'excellentes possibilités de mise à jour des connaissances et de renouer avec des collègues et des amis. formation universitaire de troisième cycle évolue également de manière significative, de plus en plus taillé sur mesure pour répondre aux besoins du praticien à temps plein.
a été le premier l'intégration de l'impression, en direct, et de l'éducation en ligne par le biais de ses magazines, libre e-learning, la formation continue et gratuit Rencontrez les événements de presse. Santé bucco-dentaire
fournit un vrai 21 er approche siècle au concept de communication "multi-média".