Résumé
Contexte
nouvelles écoles dentaires ont été mis en place pour former les dentistes dans de nombreuses régions du monde. Cette étude examine l'avenir la main-d'œuvre dentaire de la première école dentaire dans les Emirats Arabes Unis [EAU]; le but de cette étude était d'explorer les aspirations courtes et de carrière à long terme des étudiants en médecine dentaire de l'année dernière dans les Émirats arabes unis dans le cadre de leur démographie.
année finale étudiants en médecine dentaire de méthode de College of Dentistry de l'Université Ajman ( n = 87) ont été invités à participer à une enquête par questionnaire auto-complétion. Résultats de l'analyse descriptive, des tests de chi-carré, et une analyse de régression logistique binaire ont été réalisées sur les aspirations de carrière en utilisant SPSS v20.
Quatre-vingt-deux pour cent des élèves (n = 71) ont répondu, dont la majorité étaient des femmes ( 65%; n = 46). L'ethnicité a été signalé comme: «autre arabe» (61%; n = 43), «Emirati» (17%, n = 12), et «Autre» (21%, n = 15). À court terme, 41% (n = 29) a exprimé le désir de travailler dans les centres de formation du gouvernement, avec les étudiants émiratis beaucoup plus susceptibles de le faire (p = 0,002)
. «Stabilité financière» (80%; n = 57) et «acquérir de l'expérience professionnelle» (76%; n = 54) a émergé comme les influences les plus importantes sur leurs plans de carrière à court terme. La grande majorité des étudiants voulait se spécialiser en médecine dentaire (92%; n = 65) à plus long terme; analyse de régression logistique a révélé que les chances de se spécialiser dans les spécialités les plus populaires de l'orthodontie et de chirurgie buccale et maxillo-faciale ont été moins pour le groupe «Autres» ethnique en comparaison avec les étudiants 'émiratis' (0,26; IC à 95% 0,068 à 0,989; p = 0,04 ). Près des trois quarts des étudiants globaux (72%; n = 51) destinés à travailler à temps plein. «Revenu /haute sécurité financière» (97%; n = 69), «niveau de vie» (97%; n = 69), «l'équilibre travail /vie» (94%; n = 67), et «l'épanouissement professionnel» (87%; n = 62). ont été signalés par les élèves que les éléments les plus influents affectant leurs choix de carrière professionnelle à long terme
Conclusion
les résultats suggèrent que les étudiants aspirent à apporter une contribution à long terme à la profession et il y a un niveau élevé d'intérêt de la spécialisation avec un désir de parvenir à la stabilité et la qualité de vie financière.
Mots-clés
étudiants dentaires attentes de carrière Dentisterie Emirats arabes Unis électronique matériel supplémentaire
La version en ligne de cet article ( doi:. 10 1186 /1472-6831-13-39) contient du matériel supplémentaire, qui est disponible pour les utilisateurs autorisés
Contexte
Le personnel de santé est un élément important de la société et une ressource vitale dans les soins de santé [. ,,,0],1], avec la dentisterie ne fait pas exception [2]. Ce secteur essentiel de la main-d'œuvre de la santé est influencée par le contexte plus large, y compris le changement politique, social et économique [3]. . Gallagher et al
, mis en évidence les tensions potentielles entre la motivation des élèves pour sélectionner leurs soins professionnels et la pratique de la dentisterie; ainsi, il devient impératif de comprendre les opinions et les attentes des individus potentiels de conserver une main-d'œuvre motivée [4].
UAE a une population multiethnique d'environ cinq millions de personnes [5]. En 1997, le Collège de médecine dentaire à l'Université Ajman des sciences & amp; La technologie a été la première école dentaire à établir dans les Émirats arabes unis et il est le seul institut qui a à la fois des programmes post-universitaires de premier cycle et [6]. Le programme de College of Dentistry se compose d'enseignement et d'apprentissage des méthodes avec un fort accent sur la résolution de problème critique et l'apprentissage par problèmes en utilisant le multimédia et Internet en tant que ressources d'information d'apprentissage, ainsi que la simulation pratique et formation clinique [7].
Depuis la fondation de cette école dentaire, cinq autres institutions ont été établies qui sont accrédités par la Commission d'accréditation académique dans les EAU [8]. Sur les cinq instituts, deux ont des cours de troisième cycle et de master uniquement, alors que les trois autres instituts ont des programmes de dentisterie que de premier cycle [9-13]. Avant 1997, il n'y avait pas d'écoles dentaires dans les Émirats arabes unis et à ce moment il y avait environ 777 dentistes, qui avaient tous qualifiés à l'étranger [14]. Le développement des institutions de formation dentaire, avec un afflux de dentistes étrangers qualifiés, a conduit à une augmentation significative du nombre de dentistes. Au cours de la dernière décennie, le nombre presque quadruplé, passant de 777 en 2000 à 2.916 en 2010 [15]. Cette augmentation a entraîné une concurrence pour les possibilités d'emploi pour les nouveaux diplômés. En outre, la disponibilité limitée des centres de formation post-universitaire est une préoccupation importante pour les diplômés qui souhaitent poursuivre la spécialisation en médecine dentaire au sein des EAU. À la lumière de ces questions, il est important de comprendre leurs motivations et leurs attentes professionnelles de sorte que, lorsque cela est possible, ils peuvent être mis à profit dans la prestation des soins de santé [16, 17].
Études qualitatives et quantitatives antérieures au Royaume-Uni ont révélé que les étudiants en médecine dentaire de l'année dernière aspirent à atteindre «expérience professionnelle», «indépendance», et la stabilité financière »sur une base à court terme alors que les objectifs à long terme impliqués améliorer le niveau de vie», «l'équilibre entre le travail et la vie», et 'assurer la sécurité financière », en grande partie au sein de leur pays de formation [2, 4]. À ce jour, il n'y a pas d'information sur les attentes de carrière des étudiants en médecine dentaire dans les EAU.
Objectif de cette étude
L'objectif de cette étude était d'étudier les aspirations courtes et de carrière à long terme de l'année dernière dentaire . les étudiants dans les Émirats arabes unis en ce qui concerne leur statut démographique (sexe et origine ethnique)
année finale étudiants en médecine dentaire de méthode (n = 87) dans le Collège de médecine dentaire de l'Université Ajman des sciences & amp; Technology (AUST) à partir de l'année scolaire 2006-07 ont été invités à participer à cette étude. L'approbation éthique a été obtenue auprès du comité d'éthique de la recherche de l'école dentaire (Ref: Dentaire /7095/2007). Un questionnaire mis au point pour les étudiants dentaires par Gallagher et al.
[3, 18, 19] a été modifié pour assurer qu'il était sensible aux options de carrière locales et mis à l'essai sur un échantillon d'étudiants dentaires de quatrième année afin de vérifier la longueur, la clarté et l'ambiguïté des questions.
les étudiants ont été invités par lettre à participer à l'enquête et ont reçu une fiche d'information avec les détails de la recherche. Au cours d'une séance d'enseignement universitaire, l'étude a été expliqué aux étudiants et ils ont eu la chance de poser des questions. Des questionnaires ont été ensuite distribués et les élèves ont eu le temps et la possibilité de remplir et de retourner les questionnaires, si elles le souhaitaient. Les étudiants ne reçoivent pas des incitations à participer à l'étude et ils ont été soumis à aucune obligation de remplir le questionnaire. Ils ont été informés que leur achèvement du questionnaire impliquerait leur consentement pour cette recherche et la publication ultérieure des données
Le questionnaire comportait cinq sections principales comme suit:. Motivation pour le choix de carrière professionnelle, les options et les influences de carrière à court terme, options à long terme de carrière et des influences, des vues sur l'état de santé, et enfin les données démographiques personnelles des répondants. L'instrument se composait de deux questions fermées et ouvertes. A cinq points 'échelle Likert' a été utilisé pour marquer les points de vue allant de 'élèves très important »(score' 1 ') à« pas important du tout »(score' 5 ') dans les réponses.
La section du questionnaire sur aspirations de carrière à court terme d'une enquête de la préférence des étudiants pour le centre de formation de stage et si elles ont l'intention de voyager à l'étranger après leurs études. Cette section a également exploré des choix de «zone de travail» étudiants sur une base à court terme suivie par des questions sur les éléments qui influent sur leur carrière professionnelle et objectifs professionnels qu'ils ont l'intention de réaliser au cours des cinq prochaines années. De même, les questions sur les attentes de carrière à long terme d'une enquête des fonctionnalités telles que le «type de rôle 'ils souhaitent jouer au sein de la dentisterie, leur« zone d'intérêt », et le« type de réglage »dans lequel ils veulent travailler. Cette section a conclu avec des questions sur leurs attentes concernant les heures de travail et les éléments qu'ils percevaient pourraient affecter leurs heures de travail.
Descriptif et analyse univariée a montré un aperçu des résultats de l'étude et caractéristiques de l'échantillon. tests du chi carré ont été utilisés pour examiner l'association entre les différents groupes ethniques et leur choix de préférence de centre de formation. Le test «Z» pour comparer deux proportions a été utilisé pour tester la différence significative entre le «Emirati» et «autres» groupes ethniques arabes dans la sélection du centre de formation. La régression logistique binaire a été effectuée en utilisant la «préférence pour la spécialité" comme variable dépendante, pour explorer la différence dans le choix d'une spécialité au moyen de l'ethnicité, le sexe et l'âge. Résultats de Pour tous les essais, la signification a été adoptée si la valeur de p était (niveau de signification de 5%) inférieur à 0,05, et toutes les analyses ont été effectuées à l'aide du logiciel SPSS version 20.0.
caractéristiques des répondants
Out de la population totale de 87 étudiants, 71 ont participé à l'étude qui donne un taux de 82% de réponse. L'âge des élèves varie de 21 à 29 ans, avec une moyenne de 23,8 et le mode de 23 ans. La proportion des candidats femelles (65%; n = 46) était presque le double de celui des hommes (35%; n = 25). La répartition des élèves selon l'origine ethnique était inégale avec le rapport de la majorité qu'ils étaient Emirati 'autres pays arabes »61% (n = 43) et 17% (n = 12); étudiants persans et indiens ont été combinés pour former un groupe «Autre» ethnique (21%, n = 15).
aspirations de carrière à court terme
Après l'obtention du diplôme
Le plus haut niveau d'intérêt était de travailler dans la formation du gouvernement centres (41%; n = 29), suivie par le centre de formation dentaire de l'Université Ajman (27%; n = 19). Cette comparaison avec 24% (n = 17) qui ont indiqué un désir d'entreprendre leur formation de stage en dehors des Emirats Arabes Unis. La grande majorité des Emirati (83%) des étudiants a choisi le centre de formation du gouvernement contre 33% des «autres arabes 'étudiants (Z = 3,1, p = 0,002
) (figure 1). On a demandé aux élèves de justifier leur choix de centre de formation et parmi ceux qui ont choisi les centres de formation du gouvernement, 58% (n = 17) a déclaré qu'il a fourni «expérience professionnelle» et 25% (n = 7) a donné la «formation salariée» comme la raison principale de leur sélection. La majorité des étudiants persans favorisé la prise de leur formation de stage en dehors des Emirats Arabes Unis (63,6%; n = 7), parce qu'elle portait sur la possibilité de «revenir à la maison». Figure 1 centre de formation préférence parmi les étudiants en médecine dentaire dernière année selon l'origine ethnique (n = 71). Ce chiffre indique le pourcentage d'élèves (selon l'origine ethnique) préférant chacun des trois centres de formation à savoir Ajman University Dental centre de formation, centre de formation du gouvernement, et les centres de formation basés «sur UAE».
Choix de lieu de travail
on a demandé aux élèves sur les éléments qu'ils percevaient influencerait leur choix de lieu de travail à court terme. «Disponibilité d'emploi» (92%; n = 65) et les «opportunités de carrière» (90%; n = 64) ont émergé comme les éléments les plus importants qui influent sur les décisions des étudiants quant à leur choix de lieu de travail. Les éléments tels que la «proximité à des amis» (37%; n = 26), et de travailler dans une «zone rurale» (24%; n = 17), ont été les éléments les moins importants
Articles influençant carrière professionnelle dans le court. terme
la majorité a considéré la «stabilité financière», comme l'influence la plus importante dans la prise de décision au sujet de leur carrière à court terme (80%; n = 57), en particulier les hommes (92%; n = 23) (figure 2). «Acquérir de l'expérience professionnelle», a été le deuxième facteur le plus important pour les étudiants (76%; n = 54), en particulier chez les femmes (80%; n = 37). Ni la différence était statistiquement significative. Figure 2 articles perçus comme influençant les aspirations des étudiants en médecine dentaire de dernière année de carrière professionnelle à court terme par sexe (n = 71). Ce chiffre indique le pourcentage des articles que les élèves perçus comme influençant leurs perspectives de carrière à court terme. Les mâles et les femelles sont comparés. Les élèves peuvent cocher une ou plusieurs articles.
Aspirations de carrière à long terme Type de rôle et la mise en dentisterie
participants ont été invités sur le type de rôles et cadre dans lequel ils devraient travailler en dentisterie. La grande majorité a indiqué qu'ils avaient l'intention de se spécialiser (92%, n = 65). Orthodontie était l'option la plus favorisée suivie par chirurgie buccale et maxillo-faciale (Figure 3). Une analyse de régression logistique a révélé que la préférence pour l'orthodontie et chirurgie buccale et maxillo-faciale (combinés) était significativement moins pour «Autres» (Persan /Indiens) groupe ethnique par rapport à 'Emirati' le groupe de référence (tableau 1); cependant, la préférence pour ces spécialités ne différait pas significativement entre les étudiants masculins et féminins. De même, aucune différence significative n'a été observée par âge (p & gt; 0,05). Figure 3 années finale étudiants en médecine dentaire préférence pour la spécialisation par spécialité et groupe ethnique (n = 71). Ce chiffre indique le pourcentage des spécialités dentaires les plus préférés par les étudiants. Les groupes ethniques sont comparés.
Tableau 1 Résultats de l'analyse de régression logistique pour trouver les prédicteurs de la préférence des étudiants pour les spécialités de l'orthodontie et de chirurgie buccale et maxillo-faciale (n = 71)
Ratio Prédicteurs
Odds (OR)
95% CL pour OU
valeur P
Lower CL
Upper C.L
Sex
0.513
0.164
1.603
0.25
Age
0.793
0.556
1.133
0.20
* Origine ethnique
-
-
-
0,08
Autre Arabe
0,710
0,138
3.642
0,68
Autres
0,260
0,068
0,989
0,04
note: * le groupe ethnique de 'Emirati' est choisi comme point de référence
Ce tableau présente le rapport de cotes, selon l'origine ethnique, la préférence des étudiants. pour spécialité en dentisterie. Le groupe ethnique de 'Emirati' est choisi comme point de référence. Modèle
travail
L'enquête a exploré les opinions des étudiants au sujet de leurs plans pour travailler à temps plein ou à temps partiel dans la dentisterie. Soixante-douze pour cent des élèves (n = 51) prévues pour travailler à plein temps contre 20% (n = 14) à temps partiel. Bien que les hommes étaient plus susceptibles que les femmes de déclarer travailler à temps plein (84% cf 65%), cette différence n'a pas été significative. Les principaux éléments qui ont émergé comme une influence pour leur schéma de travail étaient «stabilité financière» (89%; n = 63), «l'équilibre entre travail et vie» (86%; n = 61), et «développement professionnel» (84% n = 60) (figure 4). «engagements de garde d'enfants», était beaucoup plus susceptible d'être perçu comme un problème par les femmes (83%; n = 38) par rapport aux hommes (60%; n = 15) (p = 0,03). Figure 4 articles perçus comme influences importantes et très importantes sur le nombre de séances de travail par semaine des étudiants en médecine dentaire de l'année dernière, selon le sexe (n = 71). Ce chiffre rapporte la proportion des influences importantes et très importantes sur le nombre de sessions qu'ils prévoyaient de travailler sur le long terme.
Articles influençant carrière professionnelle à long terme
ont demandé à tous les élèves d'évaluer les facteurs qu'ils cru pourrait influencer leur future carrière professionnelle. Après combinaison «d'accord» et «fortement d'accord» influences, la grande majorité des étudiants a reconnu que les deux «revenu et à la sécurité financière» (97%; n = 69) et «niveau de vie» (97%; n = 69) ont été les la plupart des influences importantes (Figure 5). Figure 5 articles perçus comme ayant une influence à long terme les professionnels aspirations de carrière des étudiants en médecine dentaire de dernière année (n = 71). Ce chiffre donne le pourcentage d'éléments qui influe sur les plans des étudiants en médecine dentaire de carrière à long terme. Les réponses pour «fortement d'accord» et «d'accord» ont été regroupés et sont présentés sous la réponse «d'accord». De même, les réponses pour «fortement en désaccord» et «en désaccord» ont été regroupés et sont présentés comme «en désaccord» Discussion
Les conclusions de ce document.
Fournir un aperçu des aspirations professionnelles des étudiants en médecine dentaire supérieurs d'une école dentaire, avant leur débouchant dans la profession dentaire. Trois quarts des étudiants voulaient travailler dans les Émirats arabes unis dans le court terme, en particulier dans les centres de formation du gouvernement et Centre de formation dentaire de l'Université Ajman; Cependant, certains groupes ethniques voulaient rentrer chez eux pour leur première position. Les objectifs à court terme ont été axés sur la «stabilité financière» et «acquérir de l'expérience professionnelle» qui a émergé comme influences les plus importantes. buts et aspirations de carrière à long terme ont été très fortement orientés vers la spécialisation, en particulier parmi les Emiratis. La majorité perçue qu'ils auraient un engagement à plein temps à la dentisterie. Les réponses des élèves suggèrent que leurs futurs plans de carrière sont influencés par des objectifs financiers, personnels et professionnels.
Cette étude fait partie d'un programme de recherche visant à accroître la compréhension de la main-d'œuvre dentaire mondiale. La motivation des étudiants en médecine dentaire dans les EAU pour sélectionner la dentisterie comme une profession a déjà été rapporté [20].
Aspirations de carrière à court terme
Le principal objectif à court terme pour cette cohorte d'étudiants était de parvenir à la «stabilité financière ». Ceci peut être expliqué par le fait que le Collège de médecine dentaire à l'Université Ajman des sciences & amp; La technologie est une école dentaire privée, où la majorité des étudiants sont responsables de répondre à leurs propres frais. Les étudiants et leurs familles, comportent donc un fardeau financier important
En outre, dans les Émirats arabes unis diplômé dentaire a deux options pour la formation post-qualification:. Premier, par le biais des instituts de santé du gouvernement et, deuxièmement, par le biais des centres privés autorisés. diplômés dentaires doivent payer pour une formation complémentaire dans les centres privés, ce qui est une charge financière supplémentaire. Ainsi, il est peu surprenant que ces étudiants aspirent à obtenir la «stabilité financière». aspirations similaires ont été trouvés par Gallagher et al
. [2] au Royaume-Uni où l'enseignement dentaire a toujours été financé en grande partie l'état. Il est en ligne avec les sociologues de l'analyse des professions qui définissent pour atteindre la situation financière comme un résultat clé de l'obtention du statut professionnel [21].
Le deuxième facteur le plus important qui influence les étudiants de court terme aux attentes de carrière était «gagne professionnelle de l'expérience'. Plus de la moitié des étudiants qui ont exprimé leur désir de former dans les centres gouvernementaux ont justifié leur choix relatif à acquérir de l'expérience professionnelle. Il est important pour chacun des nouveaux diplômés à accroître leurs compétences et leur dextérité, d'évaluer leur intérêt potentiel de spécialiste et développer leur indépendance après l'obtention du diplôme; cependant, cela est un problème potentiel pour la plupart des nouveaux professionnels et ce besoin d'acquérir une expérience professionnelle se reflète également dans l'étude au Royaume-Uni [2]. Ces défis pratiques et professionnelles semblent combinés pour influencer les nouveaux diplômés à atteindre la stabilité financière grâce à l'emploi salarié payé où ils acquièrent de l'expérience professionnelle dans un environnement de formation. Il est important pour les pays qui soutiennent l'enseignement dentaire à créer des centres de formation suffisamment pour offrir de nouveaux diplômés de la formation professionnelle. Là où il y a suffisamment de places pour les diplômés, alors il peut
être de plus en plus incombe aux institutions de formation à réfléchir plus largement sur les possibilités à l'échelle mondiale dans les domaines où il y a une pénurie de dentistes pour répondre aux besoins de la population. Aspirations de carrière à long terme
les résultats suggèrent que les étudiants de cette cohorte étaient clairs sur leurs objectifs à long terme. La majorité prévoit poursuivre le rôle d'un spécialiste en dentisterie sans différence significative selon l'origine ethnique ou le sexe en général. Alors il y avait une nette préférence vers la réalisation de diplôme de troisième cycle, le nombre de programmes de troisième cycle disponibles dans les EAU est limitée à la fois le volume et la gamme de spécialités. Parmi les spécialités énumérées, Orthodontie a émergé comme l'option la plus favorisée suivie par la chirurgie buccale et maxillo-faciale. La préférence pour ces deux spécialités était significativement plus élevée dans le groupe ethnique le 'Emirati' par rapport aux «autres»; cependant, étant donné que les conclusions étaient fondées sur une seule cohorte dans une école dentaire dans les Émirats arabes unis, ils doivent être traités avec prudence. Globalement, ces deux spécialités sont les plus courantes en matière de dentisterie [22], et les deux sont associés à des revenus plus élevés [23]. Ainsi, ils fournissent le statut et les avantages financiers qui peuvent renforcer leur attractivité pour les étudiants; Toutefois, les décisions concernant le niveau des services spécialisés devraient dépendre des besoins et des demandes d'une population [24], et les diplômés peuvent avoir besoin d'étudier à l'étranger pour poursuivre leur spécialité choisie. Une volonté de développer des compétences ou le train prolongées en tant que spécialiste est pas rare dans les cohortes contemporaines d'étudiants; Gallagher et al
. [4], a rapporté que plus de 50% des étudiants de dernière année a souhaité étendre leurs compétences pour former comme un «dentiste avec un intérêt particulier» ou un «spécialiste». De même, les études de Khami et al.
[25] et Dastjerdi et al
. [26], a démontré la forte préférence pour les diplômes de troisième cycle chez les étudiants en médecine dentaire iraniens; Cependant, même dans les pays à revenu élevé avec une grande profession dentaire établie, seulement 10-20% de la profession peut être des spécialistes [22]. Ainsi, les résultats de la littérature limitée disponible, suggèrent qu'il peut y avoir une forte volonté parmi les cohortes actuelles d'étudiants de se spécialiser en dentisterie; cependant, il est de plus en plus reconnu que la mobilité mondiale de la profession dentaire, les possibilités de pratiquer en tant que spécialiste ne doit pas être limitée par les besoins du pays où éduqués et formés.
En ce qui concerne les modes de travail, la majorité des étudiants ont déclaré qu'ils ont l'intention de travailler à temps plein, ce qui est d'accord avec les résultats des études des écoles dentaires au Royaume-Uni [4, 27, 28]; Cependant, il est intéressant qu'il n'y avait pas de différence significative entre les étudiants masculins et féminins en ce qui concerne les heures de travail qui contraste aux études [4, 27-30] Royaume-Uni, mais il y avait une tendance dans la même direction. Des recherches antérieures au Royaume-Uni a mis en évidence des différences dans les contributions proposées à la main-d'œuvre par sexe que les femmes perçoivent qu'ils devront assumer la responsabilité de la famille et la garde des enfants [4, 27, 31, 32]. Il est important de noter que les femmes ont signalé des influences similaires sur leur carrière à long terme que les hommes, à l'exception des «engagements de garde d'enfants» dont ils étaient significativement plus susceptibles de percevoir aussi important en parallèle avec leurs homologues britanniques. Étant donné que les femmes sont majoritaires au sein de ce groupe d'étudiants, leur contribution globale à la main-d'œuvre est important de surveiller.
Les trois principaux facteurs qui influent sur les choix de carrière professionnelle des étudiants ont été impliquant, ou se rapportant à une bonne qualité de vie suivie travailler objectifs connexes. L'influence du «revenu et de la sécurité financière» et «acquérir de l'expérience professionnelle» résonne avec les aspirations des élèves pour objectifs de carrière à court terme. Avec la sécurité financière, l'intention des étudiants d'avoir un bon niveau de vie est à nouveau associé à la capacité financière d'un individu. Ces résultats sont similaires à ceux rapportés par Gallagher et al
. au Royaume-Uni, où le niveau de vie »et« revenu élevé »et« sécurité financière »ont une influence importante sur le choix de carrière des étudiants en médecine dentaire et les dentistes nouvellement qualifiés [4, 18] Points forts et limites
. de l'étude
Cette étude est la première à explorer les points de vue des étudiants en médecine dentaire de l'année dernière dans les Émirats arabes unis, et le second dans une série d'articles examinant les points de vue des étudiants en médecine dentaire de l'année dernière »dans l'école dentaire de l'Université Ajman [20]. L'étude contribue à la littérature sur le court et à long terme aux aspirations de carrière de l'année dernière étudiants en médecine dentaire pour sélectionner la dentisterie comme une profession car il sont limitées études publiées pour cette cohorte [2, 4, 33], par rapport aux étudiants pré-dentaires ou dentaires dans d'autres années de leur étude [17, 27, 28, 34-41]. Cette recherche a intégré les points de vue des étudiants en médecine dentaire d'une seule école dentaire dans les EAU et, par conséquent, il faut prendre soin pour relier ces résultats à la population totale des EAU; cependant, ils soulèvent certaines questions pour le débat et la recherche future.
Implications et recommandations pour l'avenir
L'étude met en évidence les aspirations de carrière des étudiants en médecine dentaire et il est important d'examiner si ces aspirations auraient une incidence sur la prestation de santé bucco-dentaire soins à l'avenir. Les groupes professionnels sont «dynamiques», négocier leur statut avec l'Etat, les systèmes de santé et la population tout influencé par le contexte plus large [42]. Ces résultats mettent en évidence l'importance du gouvernement, du milieu universitaire et le collaborateur professionnel pour veiller à ce que les nouveaux diplômés à acquérir une induction appropriée à la pratique de la dentisterie, tout en fournissant également pour les besoins de la population. Les ministères de la Santé ont le défi de créer un système de soins de santé adéquats, mais aussi exploiter les compétences et l'expertise de ses diplômés les plus brillants et les meilleurs, pour retenir leurs services, le cas échéant, et veiller à ce qu'ils peuvent avoir une carrière professionnelle suffisamment satisfaisante. Ceci peut être réalisé par l'examen des besoins en matière de santé bucco-dentaire de la population, des profils de carrière et les attentes des professionnels des soins dentaires et de prendre une approche de santé publique à la planification de la main-d'œuvre [43]. Ces résultats devraient être utilisés pour informer les besoins de main-d'œuvre à venir et en particulier pour la formation de spécialistes; cependant, avec la mobilité mondiale, il doit y avoir une reconnaissance qu'aucun pays est la formation de la main-d'œuvre de dentiste pour leur propre pays seul. La mobilité professionnelle est un fait de la vie, et thereforeplanning doit être plus sophistiqué pour tenir compte de la main-d'œuvre qui circule dans et hors des pays [44].
Conclusion
Les aspirations de carrière et les plans futurs des étudiants en médecine dentaire supérieurs en cette école dentaire tournait autour de la réalisation des objectifs financiers, personnels et professionnels; cependant, il peut y avoir une tension entre les possibilités de formation professionnelle, les besoins de santé de la population et les aspirations professionnelles. Ces résultats ont des implications pour l'avenir qui devraient être considérés par les décideurs de la santé dans les EAU pour exploiter le potentiel de cette nouvelle main-d'œuvre dentaire pour la prestation de soins dentaires. Déclarations de
Remerciements
Les auteurs souhaitent reconnaître la contribution de Manoharan Andiappan, biostatisticien au College London Dental Institute king, qui ont contribué à cet article et tous les étudiants en médecine dentaire qui ont participé à l'étude.
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Dr S Abufanas est le doyen de la faculté de médecine dentaire dans laquelle l'étude a été menée et le Dr H Rashid a contribué à la formation des étudiants dans l'école.
Auteurs 12903_2013_302_MOESM6_ESM.docx Auteurs contributions
JG et HR ont conçu l'étude soutenue par SA. RH a mené l'étude facilitée par SA. SG assisté JG à la rédaction de l'article. Tous les auteurs ont lu et approuvé le manuscrit final.
