.
Résumé de l'arrière-plan
Cette étude a examiné le contenu et la lisibilité générale du matériel d'éducation de la santé buccodentaire en pédiatrie pour les parents de jeunes enfants
Méthodes
Vingt- sept brochures ou des brochures de santé bucco-dentaire pédiatrique de commerce, le gouvernement, l'industrie et les sources privées sans but lucratif ont été analysées pour la lisibilité générale ( "facilité d'utilisation") en fonction de plusieurs paramètres: la lisibilité, (niveau de qualité Flesch-Kincaid, Flesch Reading Ease, et le niveau de qualité SMOG ); rigueur, (inclusion de sujets importants pour la santé bucco-dentaire des jeunes enfants); cadre textuel (fréquence des phrases complexes, utilisation des images, des diagrammes, et le texte à puces dans les matériaux); et les résultats de la terminologie (de fréquence des mots difficiles et jargon dentaire).
Lisibilité des textes écrits allaient de 2
e à 9 e année. Le niveau moyen de qualité Flesch-Kincaid pour les publications du gouvernement était équivalent à un niveau de grade 4 de lecture (4,73, plage, 02.04 à 06.06); les niveaux F-K pour les publications commerciales moyenne 8.1 (gamme, 06/09 à 08/09); et des matériaux de l'industrie publié lire à un niveau moyen Flesch-Kincaid note de 7,4 (intervalle, 04/07 à 09/03). analyse de lisibilité SMOG, basée sur un nombre de mots polysyllabiques, constamment matériaux 2 à 3 niveaux de qualité plus élevés que ne l'analyse Flesch-Kincaid noté. Des sources gouvernementales ont été significativement plus faible par rapport à des sources commerciales et de l'industrie pour le niveau de qualité Flesch-Kincaid et de l'analyse SMOG de lisibilité. L'analyse du contenu trouvé des matériaux provenant de sources commerciales et industrielles plus complexes que les publications parrainées par le gouvernement, alors que les sources commerciales étaient plus approfondie dans la couverture des sujets pédiatriques de santé bucco-dentaire. Différents matériaux contiennent souvent des informations contradictoires.
Pédiatriques matériaux de soins de santé bucco-dentaire de Conclusion sont facilement disponibles, mais leur qualité et leur lisibilité varient considérablement. En général, les publications du gouvernement sont plus lisibles que leurs homologues commerciaux et de l'industrie. Les critères de facilité d'utilisation et les résultats des analyses présentées dans cet article peuvent être utilisés par les consommateurs de matériaux éducatifs dentaires pour assurer que leurs choix sont bien adaptés à leur population spécifique du patient.
Rachel L Hendrickson, Colleen E Huebner a contribué également à ce travail.
Contexte
Aux Etats-Unis, les soins dentaires est nécessaire le plus répandu de santé non satisfaits des enfants [1-3]. Malgré une baisse récente dans l'enfance la carie dentaire, il est à la hausse chez les enfants âgés de 2 à 5 ans [4]. les disparités en matière de santé bucco-dentaire dans les États-Unis continuent d'exister, en particulier pour les enfants issus de milieux pauvres et culturellement diverses [1, 5, 6]. Parmi les enfants âgés de 2 à 5 ans, 75% des caries dentaires se trouve dans 8% de la population [7]. Non traitée, la carie de la petite enfance peuvent conduire à des problèmes de manger, de parler et d'apprentissage [8]. Tel que mentionné dans la fiche d'information santé maternelle et infantile, "santé bucco-dentaire et l'apprentissage: lorsque la santé bucco-dentaire des enfants souffre, il en va de leur capacité à apprendre", les effets de la douleur dentaire peuvent être mal comprises par les enseignants comme un problème de comportement [9] enfance et enfance sont la période la plus dynamique de la croissance dentaire; ainsi, l'éducation des parents sur les soins dentaires pour les enfants est d'une importance cruciale au cours de ces périodes. L'Association américaine de pédiatrie (AAP) et l'Association américaine des dentistes pédiatriques (AAPD) recommandent que les enfants visitent un dentiste pour une évaluation des risques pour la santé bucco-dentaire dans les 6 mois suivant la naissance et d'établir une «maison» dentaire par âge 1 [10].
Création de bonnes habitudes d'hygiène dentaire est le résultat d'une chaîne de communication du fournisseur au parent au patient pédiatrique. Les parents et les tuteurs, ainsi que d'autres adultes, la prestation de soins ont la responsabilité première pour les soins quotidiens et le service de prévention et sont les gardiens de la création, le maintien, et en passant le long d'une bonne routine de santé bucco-dentaire à leurs enfants. Pour ce faire, il faut comprendre le développement dentaire et comment maintenir une bonne santé bucco-dentaire. La profession dentaire et ses filiales commerciales jouent un rôle principal dans l'éducation des parents. Afin d'aider les parents à comprendre la valeur des soins dentaires au début et à la maison hygiène bucco-dentaire, des messages éducatifs doivent être faciles à comprendre et pertinents. Matières à communiquer de l'information sur la santé bucco-dentaire par écrit devrait être créé afin de maximiser la lisibilité et la compréhension et en pleine reconnaissance du fait que beaucoup d'adultes américains, y compris les parents, ont limité les compétences en littératie.
On estime que, aux États-Unis au moins 40 millions d'adultes ont compétences en littératie inférieures en moyenne (& lt; 5 e niveau de lecture de qualité), et peuvent être incapables de lire ou de comprendre l'information écrite de base que la plupart des gens tiennent pour acquis [11]. Il est probable, compte tenu de la spécificité du contexte de la santé et de son jargon technique, que la littératie en santé d'un individu est en retard sur son /son niveau d'alphabétisation générale. En fait, l'Institut de médecine a récemment rapporté que quatre-vingt dix millions d'adultes américains ont du mal à comprendre l'information sur la santé et à la suite des plans de traitement [12]. En conséquence, des millions d'Américains, y compris des millions de parents, peuvent ne pas être en mesure de comprendre pleinement l'information de santé pédiatriques de base.
Un rapport récent de l'Agence pour la recherche en santé et de la qualité (AHRQ) (2004) [13] études examinées de la impact de la faible littératie en santé sur l'utilisation de la santé et les soins de santé. Les auteurs ont constaté une faible alphabétisation a été associée à une plus grande utilisation des soins coûteux, les services d'urgence, et l'augmentation des taux d'hospitalisation. De même, un rapport du Groupe de travail national (GTN) [14] sur l'alphabétisation et la santé (1998) a conclu que; "(1) faibles capacités de lecture sont associées à mauvais état de santé et de haute utilisation et les coûts des services de soins de santé, 2) les compétences en lecture d'au moins 1 quart de la population adulte des États-Unis sont si limitées que la communication écrite avec ce groupe peut ne pas être efficace, 3) lorsque les documents écrits sont essentiels, ils devraient généralement être à 5 e niveau scolaire ou moins, et (4) les cliniciens doivent vérifier que les patients comprennent les renseignements médicaux qui leur sont fournis. "
en dépit de la recherche actuelle sur le médical la littératie en santé, très peu d'études ont examiné oral
littératie en santé. La portée du problème des niveaux de littératie en santé orale faible chez les parents de patients pédiatriques est introduit par Jackson, qui suggère plusieurs méthodes permettant d'améliorer la communication entre intervenants et patients, y compris l'utilisation du niveau de qualité des analyses comme un moyen pour les dentistes pédiatriques d'évaluer leur enseignement matériaux [15]. Une telle étude par Alexander [16] a analysé la lisibilité des 24 publications éducatives dentaires générales. Il a constaté que 41,7 pour cent des matériaux ont été écrites au niveau supérieur à 8 grade e année. Une étude similaire menée par Kang et al ont utilisé le cadre d'Alexandre pour l'analyse readabililty et étudié la lisibilité des matériaux pédiatriques spécifiques de santé bucco-dentaire d'éducation [21]. Nous étendons cette recherche plus loin en évaluant la lisibilité ainsi que la rigueur, le cadre textuel, et la terminologie de 27 publications à partir d'un groupe diversifié de sources: l'ADA, les sources de santé du gouvernement, et les organisations commerciales. Notre analyse des différences de lisibilité par source des documents (à savoir, commerciaux, industriels et gouvernementaux) est similaire à celle de Harwood et Harrison, qui a testé la lisibilité des patients des brochures d'information orthodontiques [22]. Notre approche fournit un cadre pour le choix des matériaux les plus lisibles et complètes pédiatriques santé bucco-dentaire à base de plusieurs paramètres les. Les résultats présentés ici fournissent les dentistes et les autres prestataires de soins oraux avec une analyse des matériaux actuellement disponibles. Le cadre lui-même peut être utilisé maintenant et dans l'avenir pour sélectionner des matériaux qui sont à la fois très lisible et complète dans leur contenu
. Méthodes de pédiatrie Matériaux
dentaires éducatifs Vingt-sept dépliants et des brochures ont été examinées dans cette étude . La majorité des matériaux étaient facilement et publiquement disponibles sans frais; ceux avec un coût fixé pourrait être prévisualisé en format PDF ou obtenus par la poste. Ils ont été obtenus à partir de diverses sources, y compris les pratiques locales pédiatriques dentaires, les sites Web en ligne de sources commerciales (à savoir Crest, Oral B, et Colgate), le gouvernement et les sources de l'industrie. La plupart des publications sont disponibles en ligne au format PDF. La majorité des publications du gouvernement ont été envoyés à l'auteur de l'étude (RLH) sur demande, des échantillons de chaque publication dans cette étude étaient disponibles sans frais. Neuf publications ont été offerts dans d'autres langues autres que l'anglais. Parmi les matériaux échantillonnés, 22% provenaient de sources commerciales; 44% provenaient de sources gouvernementales, et 33% étaient des sources de l'industrie. La source de chaque publication est fournie dans le tableau 1 below.Table 1 Format et analyse de contenu: attributs physiques
#
Editeur
Tapez
Titre
physique Attributs
public cible
Photos utiles (Oui /Non)
texte à puces (% de la brochure)
1
Colgate
C
santé bucco-dentaire pour les enfants
2 pp .; feuilles simples de
les parents
Non
50%
2
Colgate
C
Comment puis-je prendre soin de dents de mon bébé?
1 pg .; feuille unique
les parents
Non
0%
3
Colgate
C
Comment puis-je prendre soin de dents de mon enfant en bas âge?
1 pg .; feuille unique
les parents
Non
0%
4
Crest
C
guide pour les parents: prendre soin de 10 pp de dents des enfants
.; livret **
les parents
Oui
30%
5
Crest
C
les dents des enfants
2 pp; feuilles simples de
les parents
Oui
50%
6
Oral B /Braun
C
Commencez tôt, commencer
droit de 12 pp .; Trifold
les parents
Oui
17%
7
NV Etat Santé
G
caries de la petite enfance (cavités) prévention
6 pp .; Trifold
les parents
Oui
100%
8
CDC
G
Brush sur des dents saines: étapes simples pour les sourires des enfants
1 pg .; feuille unique
les parents
Non
100%
9
CDC
G
Brush sur des dents saines: un quiz pour les parents sur les étapes simples pour les sourires des enfants
1 pg .; feuille unique
les parents
Non
100%
10
WA Etat DSHS
G biberon dent de désintégration de
6 pp .; ** trois volets
les parents
Non
25%
11
WA State DSHS
G
6 pp
les dents de votre bébé .; *** trois volets
les parents
Non
25%
12
WA State DSHS
G
dents saines de votre bébé
1 pg .; feuille unique ***
les parents
Non
100%
13
WA State DSHS
G
Hey, mamans!
1 pg .; feuille unique ***
les parents
Non
100%
14
WA État DSHS
G
Conseils pour une bouche saine. naissance à un année
1 pg, feuille unique ***
les parents
Non
25%
15
roi Cty Bibliothèque
G
dents: un guide de bonne santé bucco-dentaire
6 p .; Trifold
les parents
Non
100%
16
NIH /NIDCR
G
Sceller sur la carie dentaire: un livret pour les parents
de 10 pp .; livret
les parents
Oui
29%
17
NIH /NIDCR
G
Snack intelligent pour
8 pp de dents saines .; livret
les parents
Non
17%
18
NIH /NIDCR
G
Une bouche saine pour votre bébé
10 pp .; livret ****
les parents
Non
60%
19
ADA
I
Vous pouvez prévenir la carie de la petite enfance
6 pp .; Trifold
les parents
Oui
0%
20
ADA
I
Conseils sur la dentition
4 pp .; Trifold
les parents
Non
0%
21
ADA
I
bonne santé bucco-dentaire pour la mère & amp; bébé
8 pp .; Trifold
mères
Oui
33%
22
ADA
I
Pourquoi les dents de bébé sont importantes
6 pp .; Trifold
les parents
Non
0%
23
ADA
I
Grossesse et votre santé bucco-dentaire
8 pp .; Trifold
mères
enceintes
Oui
25%
24
ADA
I
tasses
de formation: choisir avec soin, utiliser temporairement
4 pp .; Trifold
les parents
Oui
0
25
ADA
I
la succion du pouce, doigt sucer, et l'utilisation de la sucette
4 pp .; Trifold
les parents
Oui
50%
26
ADHA
I
Vous voulez un conseil de sauvetage? Demandez à votre hygiéniste dentaire sur les soins de la santé bucco-dentaire pour
2 pp enfants .; feuilles simples de
les parents
Non
50%
27
WDSF
I
Prendre soin des dents de lait de votre enfant
6 pp .; de **** trois volets
les parents
pas
75%
Types Source: C - Commercial, G - Gouvernement, I - Industrie
** disponible en anglais, espagnol, français, chinois, allemand et italien; *** Disponible en anglais, espagnol, russe, vietnamien, cambodgien, laotien et chinois mandarin; **** Disponible en anglais et en espagnol
utilisabilité Analyse
Notre analyse de la "facilité d'utilisation" de ces matériaux éducatifs considérés 3 ensembles d'attributs: le format, le contenu et le niveau de lecture. L'examen d'un format compris les caractéristiques physiques du matériau (à savoir, le nombre de pages et la forme du document), le public visé, l'utilisation d'images ou de dessins d'enseignement et texte à puces. L'examen du contenu évalué la rigueur de la brochure ou une brochure pour fournir des informations sur 11 sujets se rapportant à la santé buccodentaire des nourrissons, les tout-petits et les enfants d'âge préscolaire. L'examen de la lisibilité a évalué le niveau du texte et l'utilisation du jargon dentaire lecture.
Format
Les critères de nos analyses de formats sont présentés dans le tableau 1 et défini à son tour ci-dessous.
• attributs physiques
les attributs physiques des matériaux sont décrits en termes de type de document (par exemple, livret, brochure à trois volets, ou une seule page dépliant), et le nombre de pages.
• public visé
le lectorat de chaque publication a été déterminée. La plupart des brochures sont écrits pour les parents et les autres soignants. Quelques publications ont été adaptées pour les femmes enceintes
• graphiques pédagogiques
La majorité des publications contenait des illustrations, principalement de sourire enfants et les nourrissons, ou un clip art de dents, des sourires, ou brosse à dents graphiques. Cependant, les publications qui gagnent un score de «oui» dans cette catégorie étaient ceux avec des graphiques de la valeur d'enseignement. Des exemples de graphiques d'enseignement sont des illustrations des techniques de brossage des dents et la représentation visuelle de la quantité de dentifrice recommandé pour le brossage des dents des enfants.
• Texte à puces
matériels éducatifs efficaces écrits pour les adultes sont souvent formatés en texte à puces. Ce style d'organisation ajoute l'accent et est plus facile à lire [17]. Pour résumer cet aspect des matériaux, nous rapportons le nombre de pages avec plus de la moitié de la page dans le texte à puces, divisé par le nombre total de pages de texte.
Minutie
jugements sur la rigueur des brochures et des dépliants ont été en fonction de la présence d'informations sur 11 sujets de santé bucco-dentaire. Les sujets sont énumérés dans le tableau 2 et défini à son tour below.Table 2 Format et analyse de contenu: Minutie
baby soins de gomme de #
développement dentaire
prévention ECC
visite dentaire infantile
brossage des dents
montant Dentifrice
Flossing
Fluoride
formation tasses
scellants
Avulsed teeth
1
--
--
X
--
--
X
X
X
--
X
X
2
X
--
X
--
--
--
--
X
--
--
--
3
--
X
--
X
X
X
--
--
--
--
--
4
X
X
X
X
X
X
X
X
--
X
X
5
X
X
--
X
--
X
--
X
--
X
--
6
--
X
X
--
X
X
X
X
--
X
X
7
X
--
X
X
--
--
--
X
X
--
--
8
X
--
--
--
X
X
--
X
--
--
--
9
X
--
--
--
X
X
--
X
--
--
--
10
X
--
X
X
X
X
--
X
--
--
--
11
X
X
X
X
--
--
--
X
--
--
--
12
--
--
X
--
X
X
--
--
--
--
--
13
--
--
X
--
--
--
--
--
--
--
--
14
X
--
X
--
X
X
--
X
X
--
--
15
X
X
X
X
--
X
--
X
X
X
--
16
--
X
--
--
--
--
--
X
--
X
--
17
--
--
X
--
--
--
--
--
--
--
--
18
X
--
X
X
X
X
--
X
X
--
--
19
X
--
X
X
--
--
--
X
X
--
--
20
--
X
X
X
X
X
--
--
--
--
--
21
X
X
X
X
--
--
--
--
--
--
--
22
X
X
X
X
X
X
X
--
--
--
--
23
--
--
---
--
X
--
--
--
--
--
--
24
--
--
X
X
--
--
--
--
X
--
--
25
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
--
26
X
--
X
X
X
X
X
--
--
X
X
27
X
X
X
X
X
X*
--
X
--
X
--
• les soins des gencives de bébé gomme soins est pertinente au cours des six premiers mois de vie, avant l'éruption de la première dent. Garder les gommes de nettoyage peut empêcher la formation de plaque dans l'éruption des dents. La pratique courante consiste à essuyer les gencives d'un bébé avec un tampon de gaze ou un linge propre humide et propre. Publications qui décrivent cette pratique ont été codées «oui» (présenté comme «X»; voir le tableau 2) pour ce sujet
• visite dentaire infantile
Cette catégorie est marqué. «Oui» pour la présence de lignes directrices concernant la visite d'un dentiste dans les 6 mois de l'éruption de la première dent ou au plus tard 1 e anniversaire de naissance du bébé.
• Brossage
Instruction dans "comment" brosse jeunes dents pour enfants a obtenu un «oui» pour cette catégorie .
• montant du dentifrice
Direction pour combien de dentifrice doit être utilisé, quel que soit libellé précis, a été codé «oui» pour cette catégorie. une description commune de la quantité est une quantité "petit pois".
• flossing
un «oui» a été marqué si la publication a mentionné flossing, de nombreuses publications ont cité un principe de base commun pour quand la soie dentaire devrait commencer - lorsque deux dents se touchent. Idéalement, la soie dentaire devrait être pratiquée après consultation avec un dentiste.
• Fluoride
Un score de «oui» dans cette catégorie exige une explication de ce que le fluorure est (un élément naturel qui peut être facilement et efficacement ajouté à un source d'eau), et comment le fluorure est bénéfique (il fortifie l'émail, ce qui rend plus difficile et plus fort, donc conférant plus saines dents primaires et en aidant à la prévention des caries).
• Formation tasses
A «oui» dans cette catégorie indique la publication lecteurs informés de quand et pourquoi un enfant devrait être sevré de tasses de formation. Pour protéger la santé dentaire, le sevrage est recommandé par le premier anniversaire de l'enfant, en raison de boire pendant de longues périodes de temps pendant toute la journée baigne les surfaces faciales des dents antérieures de l'enfant dans les liquides sucrés, cariogènes.
• scellants
Une description de mastics (par exemple, un revêtement plastique mince pour les surfaces occlusales des molaires permanentes d'un enfant) et la façon dont les produits d'étanchéité aident à protéger la surface de mastication de la pourriture a obtenu un score dans cette catégorie.
• dents Avulsed
Informations sur la façon de traiter dentaire un traumatisme (par exemple, quand une dent est assommé) en plaçant la dent dans une tasse de lait, ne pas nettoyer la douille, et amener l'enfant et de la dent dans le dentiste pour ré-implantation était nécessaire pour obtenir un score de «oui» . cette catégorie
niveau de lecture du texte et l'utilisation des professionnels Jargon
Le niveau de chaque document a été déterminée en utilisant trois mesures largement utilisées lecture: niveau de qualité Flesch-Kincaid, Flesch Reading Ease, et le niveau de qualité SMOG de lecture. De plus, nous avons examiné chaque document pour l'utilisation du jargon professionnel. Les mesures de lisibilité sont présentés dans le Tableau 3 et définis below.Table 3 Analyses Lisibilité
#
Jargon (instances)
Flesh-Kincaid Niveau
Flesh Reading Ease
SMOG Reading Level
1
4
7.6
68.2
9
2
0
8.2
63.2
9
3
1
8.9
63.0
10
4
11
8
62.2
9
5
6
8.7
55.6
11
6
9
6.9
73.0
9
7
1
3.8
82.5
6
8
0
6.3
76.2
7
9
1
5.6
76.9
8
10
0
4.6
82.1
6
11
0
4.4
83.0
6
12
0
4.7
79.9
6
13
0
2.4
90.5
6
14
0
4.6
84.5
6
15
0
4.6
74.1
9
16
0
5.4
76.4
8
17
0
6.6
72.1
8
18
0
3.7
87.3
6
19
8
4.7
79.9
6
20
5
8.7
64.2
10
21
10
8.7
61.3
10
22
7
9.3
58.3
12
23
16
7.8
67.8
8
24
3
7.3
71.8
8
25
8
6.8
69.9
10
26
16
9.3
60.5
11
27
0
4.0
85.8
5
• Flesch-Kincaid (F-K) niveau de qualité de lecture
La formule de niveau de qualité Flesch-Kincaid est dérivé de deux aspects de publications écrites: durée moyenne des peines (ASL) et le nombre moyen de syllabes par mot (ASW). Le niveau de qualité de lecture Flesch-Kincaid est calculée par la formule: (0,39 × ASL) + (11.8 × ASW) - 15.59. Le calcul a été effectué en utilisant Microsoft Word 2000; l'outil peut être trouvé sur la plupart des programmes de traitement de texte.
• Flesch Reading Ease (FRE)
Flesch Reading Ease utilise ASL (longueur moyenne de la peine) et ASW (syllabes moyenne par mot) pour déterminer la facilité de lecture. La formule est: 206,835 - (1.015 × ASL) - (84,6 × ASW); les scores totaux peuvent aller de 0 à 100. Ce calcul a également été faite en utilisant Microsoft Word 2000.
• SMOG (mesure simple de Gobbledygook)
SMOG est un nombre de mots polysyllabiques généralement utilisé pour analyser les documents courts [19]. Cette catégorie de
• Professional jargon se réfère au nombre total de termes complexes utilisés au sein de la profession dentaire. Notre liste de termes (voir tableau 4) comprend ceux identifiés par Alexander [16], ainsi que les autres personnes présentes dans les matériaux que nous studied.Table 4 Professional Jargon en santé bucco-dentaire des documents d'information pour enfants
Professional Jargon * (19 cas )
Alignement
Appliance
antimicrobienne
maladies chroniques
Dental flossette
divulgatrice tablet
Elective
Enamel
Fetus
Gingivitis
Interdental
Laceration
Obstruction
Primary teeth
Reflex
Reimplant
Supplements
Tartar
Tissues
* La catégorie «jargon» affiche les mots qui seraient familiers à un adulte moyen qui n'a pas été exposée à l'éducation des sciences de la santé. Les mots qui sont accompagnés par une définition ou une explication simple dans un matériau ne sont pas comptés comme tests de données des analyses de jargon des différences selon la source de publication ont été examinés pour les caractéristiques suivantes: Format (% texte à puces), contenu (nombre des sujets couverts total de 11) et la lisibilité (niveau scolaire FK et SMOG). . Résultats Les essais ont été d'une analyse de variance suivie par les essais T2 de Tamhane (qui ne supposez pas variance égale) pour identifier des différences significatives entre les paires de moyens de la Format
Vingt-sept publications ont été examinées; 21 étaient disponibles gratuitement et 6 étaient disponibles moyennant un supplément. Les matériaux allaient de la page documents simples, à trois volets brochures, à 10 et 12 à la page des livrets. Six utilisé aucun texte à puces et 6 inclus le texte à puces sur toutes les pages. En moyenne, la proportion de pages avec texte à puces était 0,65 (SD = .38) pour les matériaux provenant de sources gouvernementales, .25 (SD = 0,23) pour les matériaux provenant de sources commerciales, et 0,26 (SD = .28) pour les matériaux de l'industrie. Le test des différences moyennes dans la proportion de pages avec texte à puces était statistiquement significative (F (2,24) = 5,13; p = 0,01); publications gouvernementales en vedette beaucoup plus de pages de texte à puces que ne sources commerciales (p = .04) et plus de publications parrainées par l'industrie (p = .04).
Analyses contenu
analyses de contenu vérifié la présence de 11 pédiatrique sujets et recommandations; spécifique de nous ne jugeons pas la profondeur de la couverture. Moins de la moitié des 27 publications couvertes de plus de 50% des sujets d'intérêt, ce qui indique la plupart étaient pas exhaustive. Le nombre moyen de sujets présentés dans les documents était de 4,9 sur 11; le nombre moyen de sujets était assez semblable pour le gouvernement (M = 4,4; SD = 2,2), commercial (M = 6,2; SD = 2,6) et les sources de l'industrie (M = 4,6; SD = 2,9). La différence n'a pas été statistiquement significative (p = 0,36) Deux publications. Ressortaient pour leur rigueur. L'un était le livret de Crest: "Guide du parent: prendre soin des dents de vos enfants», qui couvraient 10 des 11 sujets importants. Bien que le texte est écrit à un 8 e niveau de qualité, il utilise des images, des balles, et le texte en gras efficacement. Une faiblesse relative de cette publication est la fréquence élevée de jargon professionnel; 11 cas dans un livret de 10 pages. Une force est la brochure est disponible en anglais, espagnol, chinois, français, allemand et italien. Matériaux avec moins d'ampleur, mais plus en profondeur étaient le plus souvent à partir de sources de l'industrie. La spécificité des informations fournies par certains d'entre eux était exceptionnel. Par exemple, un parent avec une question sur le sevrage des enfants de la formation tasses bénéficierait grandement de la brochure de l'ADA "Coupes de formation», qui offre des conseils à "choisir avec soin, utiliser temporairement." La plupart des brochures ADA sont des sujets précis, et de fournir des informations détaillées utiles. brochures ADA étaient disponibles dans des ensembles pour une charge, bien que les échantillons peuvent être téléchargés et visualisés. A noter également la publication de l'ADA "Grossesse et votre santé bucco-dentaire", l'une des rares publications de santé bucco-dentaire pédiatriques disponibles qui ont fourni des informations pré-natal santé bucco-dentaire pour les femmes.
Lisibilité du texte
Les équivalents de niveau de qualité de lecture de les 27 publications ont varié de 2 e année à 9 e année. En général, plus la mesure Flesch-Kincaid Niveau, le plus élevé (plus lisible) le Flesch, bien que la corrélation ne soit pas parfaite (c.-à-trois documents avaient une qualité Flesch-Kincaid de 4,6, mais Flesch scores de 82,1, 84,5 et 74,1). Le test de SMOG constamment matériaux 2 à 3 niveaux de qualité plus élevés que ne l'analyse Flesch-Kincaid noté.
Le niveau de qualité de lecture par Flesch-Kincaid de matériaux commerciaux allaient de 7 e à 9 e grade ( 06.09 à 08.09); la moyenne était de 8 e année (M = 8,1; SD = 0,7). matériaux parrainés par le gouvernement allaient dans le niveau de qualité de lecture de 2,4 à 6,6; la moyenne était de 4,7 (SD = 1,2). Des sources industrielles ont varié de 4,0 à 9,3; la moyenne était de 7,4 (SD = 1,9). Le test des différences significatives entre les niveaux de qualité moyenne était statistiquement significative (F (2,24) = 14,94; p = 0,000). Les comparaisons par paires ont montré que, en moyenne, les publications du gouvernement avaient des exigences de lisibilité significativement plus faibles que soit les sources commerciales ou industrielles (p = .000 et .01 respectivement). Nos analyses des calculs de SMOG ont montré une tendance similaire (F (2,24) = 7,32; p = 0,01). Le nombre moyen de mots polysyllabiques dans des matériaux provenant de sources gouvernementales était de 6,8 (SD = 1,1); alors que la moyenne pour les documents provenant de sources commerciales était de 9,5 (SD = 0,8) et la moyenne pour les matériaux parrainés par l'industrie a été de 8,9 (SD = 2,3).
Le niveau de lecture grade le plus bas a été atteint par un dépliant d'information intitulé «Hey Moms ! " créé par le Département d'Etat de Washington des Services sociaux et de santé. Son niveau de lecture, sur la base de Flesch-Kincaid, est 2 e année (2.4). La publication comporte de grandes texte facile à lire formaté comme des balles. Son objectif principal est la prévention de la carie de la petite enfance en encourageant l'hygiène buccale positif, par exemple, limiter les fluides de bouteille à l'eau, le brossage, etc. Un autre a été la publication de l'NIDCR facile à lire la publication, «une bouche saine pour votre bébé." Cette 10 pages livret enregistré à 3 niveau de lecture de qualité rd (F-K: 3,7). Il a utilisé une grande police; plus de la moitié des pages (60%) contenaient des informations à puces, et il inclus sans jargon. "Une bouche saine pour votre bébé" a également été la source la plus complète d'information pour les nourrissons de soins de santé bucco-dentaire: 7 sur 11 sujets ont été abordés. Le livret a été offert en anglais et en discussion
Pediatric santé bucco-dentaire des matériaux de l'espagnol. Représentent un maillon important dans la chaîne de communication du dentiste pour parent à l'enfant. Bien que de nombreux matériels pédagogiques existent, et les fournisseurs ont accès à eux, les matériaux varient en termes de contenu et de lisibilité. Nous avons trouvé de nombreuses publications qui étaient adéquates en termes d'avoir de faibles exigences d'alphabétisation, offerts que des informations limitées. A l'inverse, la plupart des publications plus complètes nécessaires compétences en littératie plus élevés et étaient, par conséquent, trop difficile pour une partie importante de la population des Etats-Unis à comprendre. Le matériel éducatif qui ne peuvent pas être comprises ne peuvent être efficaces. Dentaire et les prestataires de soins doivent être conscients de plusieurs paramètres, y compris la lisibilité et la couverture des sujets importants pour la santé, lors de la sélection du matériel éducatif aux patients. En outre, de nouveaux matériels éducatifs devraient être produits avec les deux ensembles de paramètres à l'esprit.
La présente étude a utilisé trois mesures de lisibilité (le Flesch-Kincaid Niveau, Flesch et le SMOG), il existe de nombreuses autres méthodes aurait pu être utilisé et d'autres qui ne convenait pas pour beaucoup de nos matériaux. Par exemple, la méthode SAM (évaluation de l'admissibilité des matériaux), utilisé par Kang [21] ne convenait pas parce que beaucoup des documents examinés contenaient moins de 100 mots. La qualité Flesch-Kincaid, Flesch Reading Ease, et des mesures de SMOG ont été choisis pour leur simplicité et leur utilisation à grande échelle. Cependant, ces analyses fondées sur des formules fournissent des informations sur une seule facette de la lisibilité. Formatage du texte par exemple, la taille de police, l'utilisation de caractères gras, l'utilisation de balles, des phrases simplifiées, et des images ou des diagrammes contribuent tous à sa lisibilité générale utiles. Soins infirmiers et de la pharmacie ont eu recours à la Flesch-Kincaid et d'autres lisibilité fondée sur une formule des analyses pendant des années pour aider à développer des brochures éducatives des patients plus lisibles; il est la dentisterie de temps a emboîté le pas [16, 18, 20].
Notre contenu analyse des matériels pédagogiques identifiés cas d'informations contradictoires ainsi que des possibilités spécifiques de l'information écrite de haute qualité pour contrer les messages des médias communs. Plus précisément, la plupart des brochures ont suggéré les parents utilisent une quantité "petit pois" de dentifrice pour nettoyer les dents d'un enfant - une brochure appelée pour un montant "de riz de taille". Sur le marché, cependant, la quantité est représentée par un épais ruban large de dentifrice - ces messages contradictoires sont source de confusion. Les graphiques et les photos peuvent être utilisées efficacement pour transmettre les informations correctes sur le dentifrice, ainsi que de nombreux autres aspects de l'hygiène bucco-dentaire (par exemple, comment se brosser les dents). Comme pour les études de Kang [21] et Alexander [16], l'étude a identifié de nombreuses occasions manquées pour l'enseignement de l'hygiène buccale. Les aides visuelles pour modéliser et renforcer les comportements permettrait d'améliorer les publications dentaires pédiatriques spécifiques en aidant à clarifier l'information écrite. Tous les auteurs ont lu et approuvé le manuscrit final.
