Dans la colonne de son Février 2002, le président dans le Journal de l'Association dentaire canadienne, le Dr George Sweetnam a inventé l'expression "Pas de professeurs, pas de profession." 1 Il a continué à énoncer qu'une profession est non seulement définie par le service qu'elle offre mais il est contribution à l'éducation du public, ses praticiens et ses étudiants, ainsi que son soutien à la recherche pour développer l'ensemble des connaissances, améliorant ainsi la qualité du service. Ceci est particulièrement important pour une profession de la santé tels que la dentisterie. Les facultés et écoles de dentisterie fournissent la profession dentaire canadienne la possibilité de remplir ces obligations, nécessaires pour assurer son succès continu de ce siècle et l'avenir au-delà.
En reconnaissance de l'importance de l'éducation et de la recherche pour la santé de ses citoyens, les divers paliers de gouvernement fournissent un certain soutien pour les programmes universitaires. Cela ne laisse trois sources pour le reste des fonds nécessaires pour assurer l'excellence des programmes de soins dentaires et que sont les étudiants par le biais des frais de scolarité et les frais, contributions publiques et le soutien de la profession elle-même. Pauvre soutien de la profession parle fort pour un manque de professionnalisme et dissuade le soutien du public ou d'autres financements auprès des organismes gouvernementaux et l'industrie.
Les écoles dentaires canadiennes ont été laborieuses sous le poids de sous-financement depuis un certain temps, mais ont tout de même réussi de maintenir leurs programmes à la pointe au niveau international, jusqu'à présent. En conséquence, leur infrastructure a deterioratied résultant dans l'entretien différé considérable et ils ont pris du retard dans l'expansion ou la modernisation. Le temps est venu pour ces institutions pour faire face à ces questions ou placent la qualité de leurs programmes à risque. Si nous ne progressons pas, nous allons tomber derrière.
De plus, il est devenu de plus en plus difficile d'attirer et de retenir les meilleurs enseignants et chercheurs en concurrence avec l'attrait de meilleurs salaires et des installations ailleurs. L'absence d'un bassin suffisant d'universitaires dentaires à l'échelle internationale, des universitaires notamment cliniques, a aggravé la situation. Les dentistes et les spécialistes dentaires qui décident de consacrer leur carrière dans le milieu universitaire acceptent le fait que leur rémunération ne comparera pas à celle en pratique privée, mais succombent souvent à l'attraction des salaires plus élevés et de meilleures installations de recherche /financement aux États-Unis. Comme le Dr Burton Conrad a fait remarquer, «le recrutement d'anciens dentistes pratiquant de la retraite pour devenir éducateurs dentaires ne seront pas fournir le cadre nécessaire pour assurer la vitalité et la viabilité de nos facultés de médecine dentaire.» 2 Les facultés de médecine dentaire ont certainement besoin de dentistes expérimentés parmi eux partiel personnel à temps pour l'enseignement clinique, mais ils ne remplacent pas l'universitaire dentaire engagés
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Il y a des options possibles pour améliorer la situation financière des facultés de médecine dentaire. Lorsque permis par la loi, les frais de scolarité et les frais peuvent être augmentés, mais, si cela peut aider à résoudre le problème immédiat, il aggrave la situation à long terme. Il est pas rare pour les étudiants d'obtenir un diplôme des programmes dentaires avec une dette supérieure à 150 000 $. Ajout du coût des études supérieures /formation postdoctorale aggrave la dette tels que les diplômés ayant l'envie de procéder à une carrière académique (ou service public pour cette question) ont souvent des doutes lors de l'examen de ce fardeau. Il est fallacieux de prétendre que l'attrait des avantages sociaux qui viennent avec les salaires universitaires compense l'écart des revenus entre les universitaires et les praticiens dentaires. De plus, cela suggère que la profession dentaire ne soutiendra pas les institutions qui leur ont permis de poursuivre leurs carrières enrichissantes et leur a fourni un revenu confortable, ainsi reniant aussi sur leur obligation professionnelle.
Plutôt que de transfert ce professionnel la responsabilité de la population les plus vulnérables, nos étudiants, la profession doit prendre possession de leur obligation. Cela implique une approche à trois volets.
Tout d'abord, nous devons exercer notre influence dans les couloirs du gouvernement pour améliorer à la fois la base et le financement des immobilisations. Cette influence ne peut pas seulement être exercée personnellement et par nos organismes volontaires ou réglementaires, mais aussi par nos populations de patients, dont certains sont élus membres eux-mêmes, mais qui sont tous des électeurs. Nous devons nous assurer qu'ils sont conscients de la nécessité d'un soutien des écoles dentaires et la recherche en santé bucco-dentaire, ainsi que l'avenir des effets préjudiciables de ne pas répondre à ces besoins.
Deuxièmement, nous devrions encourager l'industrie dentaire pour soutenir directement ces institutions qui fournissent à leurs clients actuels et futurs. Il est une dépense à court terme avec un gain à long terme ainsi qu'une obligation sociale. En outre, nous devons soutenir les entreprises qui soutiennent notre profession.
Enfin, les professionnels dentaires doivent fournir le modèle et soutenir directement les écoles dentaires eux-mêmes. Il ne suffit pas de passer cette obligation au gouvernement ou à l'industrie sans marcher jusqu'à la ligne d'abord nous. Il est de notre obligation professionnelle pour assurer la viabilité des institutions qui nous ont fourni nos carrières, qui fournissent la continuité de notre profession et que, grâce à leurs travaux de recherche, d'améliorer la santé bucco-dentaire de notre nation.
Références
1.Sweetnam, G. pas de professeurs, pas de profession. JADC 68:85, 2002.
2.Burton, C. Maintenir notre profession. JADC 67: 365, 2001.
Dr. David Mock est professeur & amp; Dean, Université de Toronto, Faculté de médecine dentaire.